Analyse des lacunes en matière de développement des enfants et des femmes en Afar - Korma, Behailu
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L'objectif principal de ce document d'analyse des écarts de développement est d'examiner la mise en oeuvre du Plan quinquennal de croissance et de transformation en cours (2010/11-2014/15) et de déterminer les principales réalisations des objectifs prévus, les défis rencontrés, les mesures prises et les leçons tirées au cours des deux premières années du PTG par rapport à l'année de référence dans chaque bureau sectoriel de l'État régional national Afar. Il donne également un aperçu pour faire une comparaison entre la performance du règne avec la moyenne nationale et d'autres régions. Le…mehr

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Produktbeschreibung
L'objectif principal de ce document d'analyse des écarts de développement est d'examiner la mise en oeuvre du Plan quinquennal de croissance et de transformation en cours (2010/11-2014/15) et de déterminer les principales réalisations des objectifs prévus, les défis rencontrés, les mesures prises et les leçons tirées au cours des deux premières années du PTG par rapport à l'année de référence dans chaque bureau sectoriel de l'État régional national Afar. Il donne également un aperçu pour faire une comparaison entre la performance du règne avec la moyenne nationale et d'autres régions. Le document est préparé sur la base de données administratives et d'enquêtes obtenues à partir de sources secondaires aux niveaux régional, national et international. Cependant, les données organisées à partir de ces multiples sources secondaires sont complétées et triangulées par des visites sur le terrain et des discussions de groupe. Par conséquent, ce document devrait servir de document de base pour une consultation entre le gouvernement régional, le gouvernement fédéral et les partenaires internationaux du développement afin de concevoir des interventions et d'évaluer les politiques et stratégies de développement en cours.
Autorenporträt
Behailu Korma ha conseguito un master in Educazione per bisogni speciali e un master in Linguistica presso l'Università di Addis Abeba. Come docente, ha svolto attività accademiche, di ricerca e di servizio alla comunità per 8 anni. Dal 2016 lavora come analista e ricercatore presso l'Education Strategy Center e presiede il comitato nazionale per il curriculum ECCE.