ANALYSE DES PROGRAMMES D'ÉTUDES EN ARCHITECTURE - Modabber Dabagh, Mahshid
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L'enseignement de l'architecture a la responsabilité de préparer les étudiants universitaires à des situations inconnues dans leur contexte professionnel. Par conséquent, les compétences acquises dans les studios de design, les cours en studio, les cours technologiques et les cours à option doivent aller au-delà de la culture de l'esprit, de la transmission des idées et des concepts de base. L'augmentation de la population, les menaces environnementales et les préoccupations sociales dans le cadre de la prise de décision de l'architecte exigent des écoles d'architecture qu'elles inspirent la…mehr

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Produktbeschreibung
L'enseignement de l'architecture a la responsabilité de préparer les étudiants universitaires à des situations inconnues dans leur contexte professionnel. Par conséquent, les compétences acquises dans les studios de design, les cours en studio, les cours technologiques et les cours à option doivent aller au-delà de la culture de l'esprit, de la transmission des idées et des concepts de base. L'augmentation de la population, les menaces environnementales et les préoccupations sociales dans le cadre de la prise de décision de l'architecte exigent des écoles d'architecture qu'elles inspirent la curiosité intellectuelle. L'Iran est un pays avec un taux de population élevé et un taux d'intérêt élevé sur le marché de la construction et du bâtiment. L'étude de l'architecture est une passion croissante de la génération actuelle. L'Université de la Méditerranée orientale, dans le nord de Chypre, est l'une des destinations éducatives les plus populaires à l'extérieur du pays. L'analyse de tous les éléments du programme d'architecture de l'UEM et du programme standard approuvé par le ministère iranien de l'enseignement supérieur peut apporter de nouvelles visions et de nouvelles perspectives aux étudiants et aux autorités concernées.
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Autorenporträt
MAHSHID MODABBER DABAGH es una arquitecta y diseñadora de interiores con una maestría que se interesó en el campo de la educación arquitectónica durante su estudio en el programa de maestría. Nació en Irán y después de su licenciatura en arquitectura, se fue al norte de Chipre para continuar su programa de maestría en la Universidad del Mediterráneo Oriental.