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Le type de formation qui se donne aux élèves et étudiants dans les établissements d'enseignement général et les facultés classiques des universités où l'accès est relativement plus facile au grand nombre au Bénin, ne les prédispose pas à l'auto-emploi. Cette préoccupation a sous-tendu la présente recherche en vue de poser le diagnostic qui s'impose. L'inventaire des actions susceptibles d'être menées en plus de celles déjà faites par d'autres scientifiques et qui ont montré leurs limites est réalisé. Dans ce sens, cette recherche a été conduite suivant une méthodologie basée sur l'étude documentaire, les enquêtes sur le terrain appuyées par des outils afférant à chaque technique, la présentation et l'analyse des résultats. Ceux auxquels ce travail a abouti sont liés aux causes du sous-emploi des jeunes diplômés, les conséquences qui en découlent et les défis que l'école doit relever afin de bien outiller ses produits à être compétitifs sur le marché de l'emploi et être des créateurs d'emplois.