Analyse du langage verbal-audio-visuel des publicités pour enfants - Gonçalves, Ivanice
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Cette recherche vise à analyser le langage verbal-audio-visuel de deux publicités pour des jouets, l'une pour la poupée Barbie et son salon de beauté, l'autre pour la poupée Max Steel et ses accessoires, toutes deux de la société Mattel, et plus particulièrement les capacités d'inférence nécessaires aux élèves de l'école primaire lorsqu'ils lisent le langage verbal et non-verbal de ces publicités télévisées. Elle vise également à proposer une séquence didactique pour enseigner aux écoles comment lire le langage verbal-audio-visuel des publicités afin de faire des élèves des lecteurs plus…mehr

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Produktbeschreibung
Cette recherche vise à analyser le langage verbal-audio-visuel de deux publicités pour des jouets, l'une pour la poupée Barbie et son salon de beauté, l'autre pour la poupée Max Steel et ses accessoires, toutes deux de la société Mattel, et plus particulièrement les capacités d'inférence nécessaires aux élèves de l'école primaire lorsqu'ils lisent le langage verbal et non-verbal de ces publicités télévisées. Elle vise également à proposer une séquence didactique pour enseigner aux écoles comment lire le langage verbal-audio-visuel des publicités afin de faire des élèves des lecteurs plus perspicaces de ce genre discursif. Cette étude est basée sur la théorie dialogique du langage dans la perspective de Bakhtin et de son Cercle, qui considèrent le langage comme une pratique sociale et que le discours est organisé pour répondre à des besoins de communication basés sur des relations dialogiques.
Autorenporträt
Ivanice Gonçalves est titulaire d'un master en linguistique appliquée de l'UNITAU, d'un diplôme de troisième cycle en littérature de l'UNITAU, d'un diplôme en pédagogie de l'université Nove de Julho et d'un diplôme en sciences biologiques de l'université Vale do Paraíba. Elle a de l'expérience en tant que conseillère pédagogique et enseignante à l'école primaire et dans l'éducation de la petite enfance.