23,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Het onderzoek had tot doel de invloed van Social Media Applications op de academische prestaties van leerlingen in de Burgereducatie in geselecteerde middelbare scholen in Kitwe te onderzoeken. In dit onderzoek zijn gegevens verzameld met behulp van vragenlijsten en de interviewhandleiding. Op basis van de gegeven antwoorden is in de paper de mate van gebruik, deelname aan activiteiten en de tijd die aan deze toepassingen is besteed gemeten. Ook werd de relatie tussen sociale netwerksites en de academische prestaties onderzocht. Uit de geanalyseerde antwoorden bleek dat het merendeel van de…mehr

Produktbeschreibung
Het onderzoek had tot doel de invloed van Social Media Applications op de academische prestaties van leerlingen in de Burgereducatie in geselecteerde middelbare scholen in Kitwe te onderzoeken. In dit onderzoek zijn gegevens verzameld met behulp van vragenlijsten en de interviewhandleiding. Op basis van de gegeven antwoorden is in de paper de mate van gebruik, deelname aan activiteiten en de tijd die aan deze toepassingen is besteed gemeten. Ook werd de relatie tussen sociale netwerksites en de academische prestaties onderzocht. Uit de geanalyseerde antwoorden bleek dat het merendeel van de lerenden meer dan 2 uur per dag gebruik maakt van sociale media en onder de bezochte sites ook Facebook en WhatsApp.
Autorenporträt
Bwalya M Bernard est né en 1984 à Ndola. Il a étudié la philosophie au St. Bonaventure College de Lusaka et a obtenu une licence en arts (deuxième classe supérieure) à l'Université Antonium de Rome en 2010. Il a reçu un diplôme en théologie en 2013 de l'Université de Tangaza et a obtenu une maîtrise en éducation de l'Université ICU en Zambie en 2018.