Andere Kunden interessierten sich auch für
![Analyse van het effect van sociale media op de academische prestaties]( "Analyse van het effect van sociale media op de academische prestaties")
Analyse van het effect van sociale media op de academische prestaties23,99 €![Leerstrategieën gekaderd in participatief onderzoek]( "Leerstrategieën gekaderd in participatief onderzoek")
Leerstrategieën gekaderd in participatief onderzoek26,99 €![DE PRESTATIES VAN DE UNIVERSITEITSPROFESSOR: EEN SOCIALE CONSTRUCTIE HUM]( "DE PRESTATIES VAN DE UNIVERSITEITSPROFESSOR: EEN SOCIALE CONSTRUCTIE HUM")
DE PRESTATIES VAN DE UNIVERSITEITSPROFESSOR: EEN SOCIALE CONSTRUCTIE HUM26,99 €![KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN LERAREN]( "KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN LERAREN")
KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS EN EVALUATIEPRAKTIJKEN VAN LERAREN40,99 €![Analyse van samenwerking, onderwijs en milieuzorg]( "Analyse van samenwerking, onderwijs en milieuzorg")
Analyse van samenwerking, onderwijs en milieuzorg26,99 €![Leermethoden van docenten en leermethoden van studenten in het Engels 1]( "Leermethoden van docenten en leermethoden van studenten in het Engels 1")
Leermethoden van docenten en leermethoden van studenten in het Engels 123,99 €![Actief leren en evaluatie van het onderwijs in Indonesië]( "Actief leren en evaluatie van het onderwijs in Indonesië")
Actief leren en evaluatie van het onderwijs in Indonesië27,99 €
Het boek beschouwt de vergelijkende karakteristiek van de USE resultaten van de 1e jaars studenten van Tver SMU van MH RF in 2008 en 2011 aan de medische, tandheelkundige, pediatrische en farmaceutische faculteiten. Het team van auteurs wilde een tendens opmerken naar de jaarlijkse stijging van de resultaten van de som van drie USE-examens in de hoofdvakken aan alle faculteiten van Tver SMU van MH RF, die te wijten is aan nieuwe onderwijsnormen voor de opleiding in medische scholen en hogere eisen voor toekomstig hooggekwalificeerd medisch personeel, met kleine verschillen in de som van drie USE-examens in de hoofdvakken voor 2008 en 2011 bij studenten van beide geslachten.