ANDRAGOGIA E PEDAGOGIA: VERSO UNA DEMOCRAZIA PER LA PACE - Bolívar Torres, Emmanuel
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L'andragogia è un termine utilizzato dalle epistemologie del sud, per trovare la via per le persone che non hanno mai avuto accesso all'educazione, per riflettere, ripensare e criticare alcuni fattori nella loro vita quotidiana, al fine di salvare società più resilienti e suscettibili ai cambiamenti che la globalizzazione e le differenze, stampate in ogni soggetto, in ogni intersoggetto e che lo rende sensibile con le sue azioni nelle dimensioni temporali verso le nuove generazioni. Il contesto della democrazia è fatto dalle polifonie, voci e silenzi che intraprendono una svolta verso la…mehr

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Produktbeschreibung
L'andragogia è un termine utilizzato dalle epistemologie del sud, per trovare la via per le persone che non hanno mai avuto accesso all'educazione, per riflettere, ripensare e criticare alcuni fattori nella loro vita quotidiana, al fine di salvare società più resilienti e suscettibili ai cambiamenti che la globalizzazione e le differenze, stampate in ogni soggetto, in ogni intersoggetto e che lo rende sensibile con le sue azioni nelle dimensioni temporali verso le nuove generazioni. Il contesto della democrazia è fatto dalle polifonie, voci e silenzi che intraprendono una svolta verso la memoria e la storia culturale di alcune regioni post-conflitto nel dipartimento di Boyacá, in particolare, nella zona occidentale, che ha vissuto una guerra per lo sfruttamento degli smeraldi e che ha delimitato una tendenza ad abbracciare la pace, a causa delle fatidiche esperienze vissute in passato. Educare alla pace è un esercizio che motiverà altre scritture, dove le voci di coloro che oggi rompono il loro silenzio saranno l'azione utopica nell'empatia radicale che merita ogni memoria, ogni segmento vissuto e ogni tempo che sia suscettibile di narrazioni e descrizioni.
Autorenporträt
Bachelor in Sozialwissenschaften, Master in Menschenrechte, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Seine berufliche Erfahrung basiert auf dem Management von Forschungspraktiken, die er auf kulturelle und komplexe Phänomene der globalen Gesellschaft anwendet, insbesondere auf solche, die mit Pädagogik und Friedenserziehung zu tun haben.