18,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

W perspektywie przedstawienia mo¿liwych j¿zyków dla efektywnego nauczania przedmiotu Nowo¿ytny J¿zyk Obcy, niniejsze opracowanie poszukuje sposobów nauczania j¿zyka angielskiego w ramach innych tematów lub uprzedze¿ pedagogicznych, które nie s¿ jeszcze ustrukturyzowane przez konserwatyzm istniej¿cy w naszym modelu edukacji, czerpi¿c inspiracj¿ z j¿zyków artystycznych jako czynników u¿atwiaj¿cych ten proces. W ¿wietle niektórych teoretyków ukazuje ona j¿zykowe pochodzenie i wp¿ywy innych j¿zyków równie¿ jako mo¿liwe ¿rodki skutecznego nauczania j¿zyka, a tym samym odzwierciedla skuteczno¿¿…mehr

Produktbeschreibung
W perspektywie przedstawienia mo¿liwych j¿zyków dla efektywnego nauczania przedmiotu Nowo¿ytny J¿zyk Obcy, niniejsze opracowanie poszukuje sposobów nauczania j¿zyka angielskiego w ramach innych tematów lub uprzedze¿ pedagogicznych, które nie s¿ jeszcze ustrukturyzowane przez konserwatyzm istniej¿cy w naszym modelu edukacji, czerpi¿c inspiracj¿ z j¿zyków artystycznych jako czynników u¿atwiaj¿cych ten proces. W ¿wietle niektórych teoretyków ukazuje ona j¿zykowe pochodzenie i wp¿ywy innych j¿zyków równie¿ jako mo¿liwe ¿rodki skutecznego nauczania j¿zyka, a tym samym odzwierciedla skuteczno¿¿ innych j¿zyków przyczyniaj¿cych si¿ do nauczania i uczenia si¿ j¿zyka. W ten sposób ucze¿ b¿dzie czerpä rado¿¿ z nauki j¿zyka angielskiego jako drugiego j¿zyka i pod¿¿ania za nauk¿ poza murami szko¿y.
Autorenporträt
Clauderice O. F. Souza é a Professora Claude de escola pública em São Paulo,  com graduação e licenciatura em Educação Artística pela Faculdades Integradas Teresa D'Avila-Santo André-SP, licenciatura em Letras pelo Centro Universitário de Jales-UNIJALES e Mestra em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo-UMESP.