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"Ich glaube, dass..." wird häufig verwendet und selten hinterfragt. Dass bei jedem Glauben ein Vorgang im Körper abläuft, ist eine Erkenntnis der Creditionenforschung. Diese wurde ins Leben gerufen, um Glaubensvorgänge - Creditionen - erklären zu können. Ob und wie sich die Erkenntnisse der Creditionenforschung auf eine neue Herangehensweise an das "Glauben lernen" im Religionsunterricht auswirken, wird in diesem Buch aufgezeigt- angefangen bei der Auseinandersetzung mit der Komplexität der Begriffe Glaube, Religion und Religiosität, über die theoretische Vor- und Aufbereitung der Schulstunden bis hin zu einer Analyse des gesamten Projekts.