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O ensino profissional é complexo e tem muitas dimensões. Os professores precisam de ter uma atitude profissional em relação ao seu trabalho, de modo a terem energia e paixão pelo trabalho. Um dos objectivos da educação é o progresso académico dos alunos, e os resultados das actividades educativas dos professores estão nos resultados educativos dos alunos. A investigação demonstrou que o progresso académico dos alunos está intimamente relacionado com a atitude profissional dos professores, que, por sua vez, é influenciada pelas características, crenças e opiniões dos professores sobre as suas…mehr

Produktbeschreibung
O ensino profissional é complexo e tem muitas dimensões. Os professores precisam de ter uma atitude profissional em relação ao seu trabalho, de modo a terem energia e paixão pelo trabalho. Um dos objectivos da educação é o progresso académico dos alunos, e os resultados das actividades educativas dos professores estão nos resultados educativos dos alunos. A investigação demonstrou que o progresso académico dos alunos está intimamente relacionado com a atitude profissional dos professores, que, por sua vez, é influenciada pelas características, crenças e opiniões dos professores sobre as suas capacidades profissionais. Por outro lado, o sentido de empenhamento de um professor pode determinar o desempenho profissional e a qualidade educativa, e um professor empenhado é conhecido como a componente mais essencial do sucesso escolar. De acordo com os estudos de Brown, Anfara e Rancy, nas escolas com elevada eficiência, as expectativas dos professores em relação aos alunos são mais elevadas e o sentido de cooperação entre colegas é mais forte, os professores têm orgulho no seu trabalho, mantêm relações mais fortes com os pais e as associações de pais e sentem-se mais eficazes.
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Autorenporträt
Hossein FarmaniPrincipal of Ramsar City Primary School, Master's Student in Educational Research, Iran.Mona Shaban SarvariFifth Grade Teacher, Bachelor of Elementary Education, Iran.