Ana Lucia de Souza Dias

Análise das Competências no Projeto Pedagógico de Ciências Contábeis

Sob o olhar do coordenador e dos docentes de um centro universitário na cidade de São Paulo

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Produktbeschreibung

O objetivo desta pesquisa foi analisar a consistência entre o Projeto Político Pedagógico, a legislação pertinente ao ensino superior no Brasil e as práticas docentes, por meio do olhar do coordenador e dos docentes de um curso de graduação de Ciências Contábeis da cidade de São Paulo. A pesquisa qualitativa foi o método selecionado. Em uma primeira etapa, foi usado um roteiro de entrevista com o coordenador do curso e, em uma segunda etapa, com os professores. Os resultados da primeira etapa apontam que, na visão do coordenador, a noção de competências é tratada desde o primeiro dia do curso e em todas as disciplinas de formação: básica, profissional e teórico-prática. Os resultados da segunda etapa apontam que, apesar de trabalharem a noção de competências, a maioria dos docentes não conhece o conceito de pedagogia por competências, mas aplicam esse conceito, embora não conheçam a teoria. Também constatou que o projeto político pedagógico contempla as orientações contidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 100
• Erscheinungstermin: 23. November 2017
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 167g
• ISBN-13: 9786202043625
• ISBN-10: 6202043628
• Artikelnr.: 50187527

Autorenporträt

Mestre em Ciências Contábeis - FECAP, MBA - FGV, Ciências Econômicas - Mackenzie. Professora do curso de graduação de Ciências Contábeis da Uninove nas disciplinas: Análise de Demonstrações Contábeis, Contabilidade Internacional, Contabilidade Básica e Estrutura de Balanço. Experiência na área Financeira e de Controladoria, com 14 anos de atuação.