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Este livro apresenta um relatório pormenorizado sobre a análise das necessidades dos estudantes do nível de mestrado em Ensino da Língua Inglesa (ELT) na Universidade Muçulmana de Aligarh, Aligarh, UP. Índia. Este livro centra-se em vários aspectos do curso de Ensino da Língua Inglesa (ELT) ministrado na Universidade Muçulmana de Aligarh, tais como o seu programa, as instalações e actividades do laboratório de línguas, as infra-estruturas e os recursos, a disponibilidade de livros, as metodologias de ensino e aprendizagem, o ensino prático, o trabalho de projeto e o plano de carreira dos…mehr

Produktbeschreibung
Este livro apresenta um relatório pormenorizado sobre a análise das necessidades dos estudantes do nível de mestrado em Ensino da Língua Inglesa (ELT) na Universidade Muçulmana de Aligarh, Aligarh, UP. Índia. Este livro centra-se em vários aspectos do curso de Ensino da Língua Inglesa (ELT) ministrado na Universidade Muçulmana de Aligarh, tais como o seu programa, as instalações e actividades do laboratório de línguas, as infra-estruturas e os recursos, a disponibilidade de livros, as metodologias de ensino e aprendizagem, o ensino prático, o trabalho de projeto e o plano de carreira dos estudantes. Também apresenta discussões pormenorizadas à luz do feedback dos alunos e dos professores sobre o curso de ELT e fornece algumas sugestões valiosas para tornar o curso mais eficaz e relevante para os alunos.
Autorenporträt
Mohammad Jalaluddin is promovendus aan de faculteit Engels van de Aligarh Muslim University, Aligarh. Hij heeft gewerkt als Fulbright Foreign Language Teaching Assistant (FLTA) aan Yale University, New Haven, CT, VS voor de academische sessie 2014-2015.