Análise pós-pandemia na educação:
As condições socioeconômicas e pedagógicas do corpo discente da Fatec de São Roque
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Admitida oficialmente pelas autoridades como uma crise que ameaçava sobremaneira a saúde pública, a pandemia provocada pelo vírus SARS-Cov-2 produziu uma profunda paralisia da economia mundial e, em especial, da brasileira. Para o Centro Paula Souza, os desafios estavam postos na ordem do dia e com a urgência requisitada pela dramaticidade da situação inusitada. Pois, com a decretação do confinamento horizontal pelas autoridades paulistas, as aulas presenciais tiveram que ser suspensas e substituídas pelas remotas. Sem sombra de dúvida, podemos afirmar que 2020 e 2021 foram dois lon...
Admitida oficialmente pelas autoridades como uma crise que ameaçava sobremaneira a saúde pública, a pandemia provocada pelo vírus SARS-Cov-2 produziu uma profunda paralisia da economia mundial e, em especial, da brasileira. Para o Centro Paula Souza, os desafios estavam postos na ordem do dia e com a urgência requisitada pela dramaticidade da situação inusitada. Pois, com a decretação do confinamento horizontal pelas autoridades paulistas, as aulas presenciais tiveram que ser suspensas e substituídas pelas remotas. Sem sombra de dúvida, podemos afirmar que 2020 e 2021 foram dois longos anos de esforços ilimitados e de intenso aprendizado da nossa parte. Superamos todas as dificuldades e conseguimos ministrar as aulas remotas para a totalidade do nosso quadro discente, isso sem perda da qualidade de ensino. Perceba o leitor a encruzilhada com a qual nos deparamos no início do ano de 2022, com o reinício das atividades letivas presenciais. Também suspeitávamos que os dois longos anos de confinamento pandêmico haviam provocado sequelas econômicas, sociais e pedagógicas no nosso quadro discente.
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