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El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a unos 70 millones de personas en todo el mundo, cuyos síntomas se caracterizan por manifestaciones conductuales y cualitativas relacionadas con dificultades en la comunicación y la interacción social, así como patrones de conducta repetitivos y estereotipados. Una intervención eficaz en los casos de TEA permite reducir los comportamientos inadecuados y minimizar los daños en las áreas de desarrollo. El Análisis Conductual Aplicado (ABA) ha sido uno de los métodos de intervención más investigados y ampliamente adoptados, especialmente en Estados Unidos y Canadá, que ha tenido éxito en sus intentos de reducir los síntomas del TEA y promover una variedad de habilidades sociales, comunicación y conductas adaptativas. Partiendo de esta premisa, este manuscrito presenta un estudio que pretendía evaluar la aplicabilidad del método ABA como método de intervención conductual en la atención a niños autistas.