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Seminar paper del año 2022 en eltema Medios / Comunicación - Multimedia, internet, nuevas tecnologías, , Idioma: Español, Resumen: Se planteó la pregunta de investigación: ¿Qué competencia digital presenta el alumnado de la UPNFM, influyen las emociones en el uso de los dispositivos electrónicos y hay diferencias de género o de edad en estos elementos? Para su desarrollo, se ha utilizado un diseño mixto de investigación de triangulación concurrente, con un diseño no-experimental, descriptivo y correlacional en la fase cuantitativa y un diseño fenomenológico, apoyado en el análisis de contenido. Han participado un total de 267 personas (255 en la fase cuantitativa y 12 en la fase cualitativa). Como técnicas de recogida de datos, se ha utilizado un cuestionario de escala Likert y grupos focales. Para el análisis de datos, se utilizaron pruebas paramétricas y no paramétricas por un lado y se creó un sistema categorial para el análisis de contenido.