Andere Kunden interessierten sich auch für
![Análisis de la aplicación de la evaluación educativa]( "Análisis de la aplicación de la evaluación educativa")
Análisis de la aplicación de la evaluación educativa39,99 €![Análisis de Excelencia educativa en el trienio 2016-2018]( "Análisis de Excelencia educativa en el trienio 2016-2018")
Análisis de Excelencia educativa en el trienio 2016-201826,99 €![Análisis comparado de pruebas de ingreso a la educación superior]( "Análisis comparado de pruebas de ingreso a la educación superior")
Análisis comparado de pruebas de ingreso a la educación superior38,99 €![Análisis de los criterios evaluativos de la práctica profesional]( "Análisis de los criterios evaluativos de la práctica profesional")
Análisis de los criterios evaluativos de la práctica profesional26,99 €![Análisis de relación conceptual de la identidad y la práctica docente]( "Análisis de relación conceptual de la identidad y la práctica docente")
Análisis de relación conceptual de la identidad y la práctica docente26,99 €![Análisis del criterio de los profesores de la educación en el TDAH]( "Análisis del criterio de los profesores de la educación en el TDAH")
Análisis del criterio de los profesores de la educación en el TDAH39,99 €![El discurso sobre la Equidad en la Ley Federal de Educación]( "El discurso sobre la Equidad en la Ley Federal de Educación")
El discurso sobre la Equidad en la Ley Federal de Educación36,99 €
En el Ecuador, mediante Registro Oficial Suplemento No. 754 de 26 de julio de 2012 se crea y consolida el Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, el mismo que regula todas las resoluciones y decisiones emanadas por las Juntas Distritales de Resolución de Conflictos, instancias competentes de las Direcciones Distritales de Educación del Ministerio de Educación, sin embargo a pesar de tener esta regulación, no existe un correcto procedimiento administrativo al momento de impugnar o reclamar dicho acto emitido por la prenombrada entidad pública. El presente proyecto de investigación abarca el estudio del problema en el que se desenvuelve la situación del proceso sancionatorio, a partir de la promulgación del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, analizando las características de las resoluciones administrativas instauradas en contra de los docentes públicos.