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La contabilidad forense es una opción de práctica profesional para futuros contadores. La Resolución CNE/CES N. 10/2004 determinó que los cursos de contabilidad deben formar profesionales capaces de interactuar con el contexto actual, lo que exige buenas condiciones de enseñanza y profesores calificados en las disciplinas y contenidos, incluyendo la contabilidad forense. El objetivo general de esta investigación fue identificar y analizar las condiciones de enseñanza de la contabilidad forense en los cursos de Contabilidad del Gran São Paulo. Se analizaron las condiciones de enseñanza y se obtuvieron las percepciones de los coordinadores y profesores de Contabilidad Forense en dos grupos de cursos: el 1º con 7 de los 10 mejores clasificados por ENADE en 2006, y el 2º con 10 cursos elegidos por accesibilidad. Se aplicaron técnicas de investigación bibliográfica y documental, análisis de contenido para evaluar los programas de las asignaturas obtenidas y estadística descriptiva combinada con escalamiento multidimensional para los datos recogidos con los cuestionarios.
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