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Con la creciente difusión del inglés como lengua internacional y el importante papel que desempeña en diferentes ámbitos de la vida, como el crecimiento y los logros académicos, el diseño y la planificación cuidadosos de los cursos de inglés son cada vez más importantes; especialmente, cuando se trata del diseño de cursos de EAP (inglés para fines académicos), en los que los estudiantes deben estar preparados para conocer el lenguaje técnico de su propio campo de estudio con el fin de mantener sus conocimientos y experiencia actualizados y al más alto nivel posible. El presente estudio es un…mehr

Produktbeschreibung
Con la creciente difusión del inglés como lengua internacional y el importante papel que desempeña en diferentes ámbitos de la vida, como el crecimiento y los logros académicos, el diseño y la planificación cuidadosos de los cursos de inglés son cada vez más importantes; especialmente, cuando se trata del diseño de cursos de EAP (inglés para fines académicos), en los que los estudiantes deben estar preparados para conocer el lenguaje técnico de su propio campo de estudio con el fin de mantener sus conocimientos y experiencia actualizados y al más alto nivel posible. El presente estudio es un intento de investigar las necesidades lingüísticas en inglés de los estudiantes iraníes de educación física. El estudio se basa en diversos datos recopilados de varias fuentes, incluidas las respuestas de los estudiantes a cuestionarios sobre sus necesidades lingüísticas, sus observaciones actuales de las clases de inglés para fines específicos, entrevistas con profesores y análisis de libros de texto. Los resultados pueden tener implicaciones para el diseño de cursos de inglés para fines específicos y el desarrollo de materiales en el campo de la educación física.
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Autorenporträt
Die Autoren haben einen Master-Abschluss in TEFL (Englisch als Fremdsprache) von der Payam-e Noor-Universität in Teheran, Iran.