Análisis del bilingüismo en educación secundaria - Cubero, Nieto
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Análisis de la implantación y evolución del bilingüismo en el sistema educativo español debido a que el bilingüismo ha sido en las últimas décadas y sigue siendo a día de hoy, un tema de gran interés para todos los agentes implicados en la educación. Desde la implantación del bilingüismo en la Comunidad de Madrid son muchos los estudios realizados acerca de sus ventajas, desventajas, evaluación y muchos los debates abiertos acerca de este innovador proyecto. Por ello, para analizar el bilingüismo se han puesto de manifiesto las ventajas y desventajas presentadas a nivel cognitivo, se ha…mehr

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Produktbeschreibung
Análisis de la implantación y evolución del bilingüismo en el sistema educativo español debido a que el bilingüismo ha sido en las últimas décadas y sigue siendo a día de hoy, un tema de gran interés para todos los agentes implicados en la educación. Desde la implantación del bilingüismo en la Comunidad de Madrid son muchos los estudios realizados acerca de sus ventajas, desventajas, evaluación y muchos los debates abiertos acerca de este innovador proyecto. Por ello, para analizar el bilingüismo se han puesto de manifiesto las ventajas y desventajas presentadas a nivel cognitivo, se ha realizado una encuesta llevada a cabo a algunos docentes de secundaria y FP bilingüe, a través de la cual se han obtenido más resultados de primera mano sobre la situación actual del mismo. Se ha elaborado una propuesta educativa con la intención de mejorar aspectos como la lectura y escritura, contenidos aprendidos y vocabulario específico, todos estos encontrados en las desventajas analizadas. Esta propuesta, se enmarca en la asignatura de Geografía e Historia de 1º ESO en la Sección bilingüe, a través de la metodología Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ).
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Autorenporträt
Laura Nieto Cubero (1992), Graduada en Turismo por la Universidad Rey Juan Carlos, Madrid en 2017, entusiasta y amante de la lengua de Shakespeare, residió 4 años en Londres donde se cualificó como profesora de Inglés y afianzo sus conocimientos en este idioma.