ANÁLISIS DEL CURRÍCULUM DE LOS PROGRAMAS DE ARQUITECTURA - Modabber Dabagh, Mahshid
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La educación arquitectónica tiene la responsabilidad de preparar a los estudiantes universitarios para situaciones desconocidas en su contexto profesional. Por lo tanto, las habilidades aprendidas en los estudios de diseño, los cursos orientados al estudio, los cursos tecnológicos y los cursos optativos tienen que ir más allá del cultivo de la mente, la transmisión de ideas y conceptos básicos. El aumento de la población, las amenazas ambientales y las preocupaciones sociales como parte de la toma de decisiones de los arquitectos está exigiendo a las escuelas de arquitectura la inspiración de…mehr

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Produktbeschreibung
La educación arquitectónica tiene la responsabilidad de preparar a los estudiantes universitarios para situaciones desconocidas en su contexto profesional. Por lo tanto, las habilidades aprendidas en los estudios de diseño, los cursos orientados al estudio, los cursos tecnológicos y los cursos optativos tienen que ir más allá del cultivo de la mente, la transmisión de ideas y conceptos básicos. El aumento de la población, las amenazas ambientales y las preocupaciones sociales como parte de la toma de decisiones de los arquitectos está exigiendo a las escuelas de arquitectura la inspiración de la curiosidad intelectual. Irán es un país con un alto índice de población y un alto interés en el mercado de la construcción y la edificación. Estudiar arquitectura es una pasión creciente entre la generación actual. La Universidad del Mediterráneo Oriental en el norte de Chipre es uno de los destinos educativos más populares fuera del país. Analizar todos los componentes del programa de arquitectura en la UEM y el plan de estudios estándar aprobado por el Ministerio de Educación Superior de Irán puede proporcionar nuevas visiones y conocimientos tanto para los estudiantes como para las autoridades relacionadas.
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Autorenporträt
MAHSHID MODABBER DABAGH es una arquitecta y diseñadora de interiores con una maestría que se interesó en el campo de la educación arquitectónica durante su estudio en el programa de maestría. Nació en Irán y después de su licenciatura en arquitectura, se fue al norte de Chipre para continuar su programa de maestría en la Universidad del Mediterráneo Oriental.