Análisis del efecto de las redes sociales en el rendimiento académico de los alumnos - Bwalya, Bernard
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El estudio pretendía investigar la influencia de las aplicaciones de los medios sociales en el rendimiento académico de los alumnos de Educación Cívica en las escuelas secundarias seleccionadas de Kitwe. En este estudio, los datos se recogieron mediante cuestionarios y la guía de entrevistas. A partir de las respuestas dadas, el trabajo midió el índice de uso, la participación en actividades y el tiempo dedicado a estas aplicaciones. También se examinó la relación entre las redes sociales y el rendimiento académico. A partir de las respuestas analizadas, se descubrió que la mayoría de los…mehr

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Produktbeschreibung
El estudio pretendía investigar la influencia de las aplicaciones de los medios sociales en el rendimiento académico de los alumnos de Educación Cívica en las escuelas secundarias seleccionadas de Kitwe. En este estudio, los datos se recogieron mediante cuestionarios y la guía de entrevistas. A partir de las respuestas dadas, el trabajo midió el índice de uso, la participación en actividades y el tiempo dedicado a estas aplicaciones. También se examinó la relación entre las redes sociales y el rendimiento académico. A partir de las respuestas analizadas, se descubrió que la mayoría de los estudiantes utilizan las redes sociales con frecuencia durante más de 2 horas cada día y entre los sitios visitados con frecuencia se encuentran, Facebook y WhatsApp.
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Autorenporträt
Bwalya M Bernard est né en 1984 à Ndola. Il a étudié la philosophie au St. Bonaventure College de Lusaka et a obtenu une licence en arts (deuxième classe supérieure) à l'Université Antonium de Rome en 2010. Il a reçu un diplôme en théologie en 2013 de l'Université de Tangaza et a obtenu une maîtrise en éducation de l'Université ICU en Zambie en 2018.