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El deterioro ambiental es una de las grandes amenazas para nuestro planeta. No obstante, la población no considera que las acciones que realizan están contribuyendo a la destrucción de la naturaleza, a pesar de que existen normativas, programas y proyectos. La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre la educación, el consumo de hogares y el deterioro ambiental del Ecuador durante el periodo 2000-2020. El enfoque del estudio es descriptivo porque se detallan las políticas, programas y proyectos que ha adoptado el Ecuador para mejorar la calidad del medio ambiente. Bajo este propósito se estimó a través de un modelo de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO). Los resultados indican que el gasto en educación y el consumo de los hogares tienen un efecto directo sobre el deterioro ambiental, mientras que los años de escolaridad presentan una relación inversa. En efecto, son múltiples los determinantes de la destrucción de la naturaleza, sin embargo, el modelo estimado aporta para la política ambiental y social que tiene como fin contrarrestar los problemas ambientales.