Este libro se basa en mi tesis de licenciatura. Se trata de un análisis lingüístico multinivel de Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas, de Lewis Carroll, a nivel de fonología, léxico y sintaxis. También analiza la desviación de las normas establecidas de la pragmática y la lógica. A través de este análisis lingüístico multinivel, el estudio reveló la manipulación creativa del lenguaje por parte de Carroll, que le permitió captar el interés de niños y adultos de forma fascinante. El análisis reveló que, a un nivel superficial, el libro parece incongruente y sin sentido porque sus acontecimientos y argumentos no encajan en el sistema aceptado de nuestra sociedad, lo que crea humor. Sin embargo, a un nivel más serio, a través de los argumentos disparatados, aunque aparentemente lógicos, Carroll fue capaz de describir lo confusos que resultan los adultos y su mundo para los niños. También fue capaz de transmitir mensajes más profundos, como satirizar la educación y los sistemas de justicia de la sociedad victoriana y burlarse de algunos aspectos de la restrictiva sociedad victoriana. Gracias a la manipulación creativa del lenguaje, Carroll fue capaz de entrelazar el sinsentido y la lógica para crear sentido a partir del sinsentido y transmitir todos estos efectos.
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