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Di fronte all'apprendimento di una materia come la matematica, uno studente può sviluppare gradualmente un interesse, o addirittura una passione per la materia o, al contrario, un'antipatia che può arrivare ad evitare la materia. L'ansia per la matematica sembra avere un'influenza sul rendimento dello studente, la capacità di concentrazione e la motivazione per la materia. Questo è stato ampiamente dimostrato negli Stati Uniti e in Europa. Si potrebbero quindi porre le seguenti domande: L'ansia matematica in Burkina Faso influenza il rendimento degli studenti della scuola secondaria in matematica? Ha un impatto sulla capacità di concentrazione di uno studente burkinabé nella materia? Porta ad evitare la materia matematica da parte degli studenti burkinabè?