Andere Kunden interessierten sich auch für
![Miedo en la escuela? Una perspectiva centrada en el niño sobre los miedos y las ansiedades]( "Miedo en la escuela? Una perspectiva centrada en el niño sobre los miedos y las ansiedades")
Miedo en la escuela? Una perspectiva centrada en el niño sobre los miedos y las ansiedades41,99 €![Predicción de la reaparición de la depresión]( "Predicción de la reaparición de la depresión")
Predicción de la reaparición de la depresión18,99 €![Efecto tardío de la sertralina sobre la depresión experimental en ratas]( "Efecto tardío de la sertralina sobre la depresión experimental en ratas")
Efecto tardío de la sertralina sobre la depresión experimental en ratas26,99 €![Depresión en la adolescencia]( "Depresión en la adolescencia")
Depresión en la adolescencia26,99 €![Depresión y exceso de confianza: juicios de confianza]( "Depresión y exceso de confianza: juicios de confianza")
Depresión y exceso de confianza: juicios de confianza26,99 €![Temas: Depresión posparto y musicalidad en el aprendizaje infantil]( "Temas: Depresión posparto y musicalidad en el aprendizaje infantil")
Temas: Depresión posparto y musicalidad en el aprendizaje infantil18,99 €![Cómo controlar la ansiedad, el insomnio y los ataques de pánico]( "Cómo controlar la ansiedad, el insomnio y los ataques de pánico")
Cómo controlar la ansiedad, el insomnio y los ataques de pánico11,99 €
Actualmente vivimos en un mundo en el que a las personas les resulta difícil establecer vínculos a largo plazo y las instituciones se rediseñan constantemente a una velocidad nunca vista. Como corolario, el mundo laboral presenta características que repercuten en el cuerpo y la mente de sus profesionales. La sensación es que todo es efímero y desechable, lo que se refleja en la forma de consumir cultura, bienes y servicios. En este contexto se enmarca este ensayo sobre la ansiedad y la depresión en el profesorado. Esta dinámica ha afectado a los profesores hasta el punto de que trasladan este comportamiento a su vida cotidiana, experimentándolo todo brevemente, sin incentivos para centrarse en proyectos, relaciones o trabajos. El resultado: el proceso de subjetivización social no anima a los profesores ni a otras personas a acumular los recursos psíquicos necesarios para enfrentarse al mundo que les rodea de un modo vinculante y que requiere tiempo, lo que les lleva a enfermar. Este ensayo es una invitación a reflexionar sobre este estado de cosas, que lleva a las personas a vivir en el "límite" y a tomar las riendas de su narrativa, siendo capaces de establecer un diálogo con todos los actores de su trabajo.