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Actualmente vivimos en un mundo en el que a las personas les resulta difícil establecer vínculos a largo plazo y las instituciones se rediseñan constantemente a una velocidad nunca vista. Como corolario, el mundo laboral presenta características que repercuten en el cuerpo y la mente de sus profesionales. La sensación es que todo es efímero y desechable, lo que se refleja en la forma de consumir cultura, bienes y servicios. En este contexto se enmarca este ensayo sobre la ansiedad y la depresión en el profesorado. Esta dinámica ha afectado a los profesores hasta el punto de que trasladan este…mehr

Produktbeschreibung
Actualmente vivimos en un mundo en el que a las personas les resulta difícil establecer vínculos a largo plazo y las instituciones se rediseñan constantemente a una velocidad nunca vista. Como corolario, el mundo laboral presenta características que repercuten en el cuerpo y la mente de sus profesionales. La sensación es que todo es efímero y desechable, lo que se refleja en la forma de consumir cultura, bienes y servicios. En este contexto se enmarca este ensayo sobre la ansiedad y la depresión en el profesorado. Esta dinámica ha afectado a los profesores hasta el punto de que trasladan este comportamiento a su vida cotidiana, experimentándolo todo brevemente, sin incentivos para centrarse en proyectos, relaciones o trabajos. El resultado: el proceso de subjetivización social no anima a los profesores ni a otras personas a acumular los recursos psíquicos necesarios para enfrentarse al mundo que les rodea de un modo vinculante y que requiere tiempo, lo que les lleva a enfermar. Este ensayo es una invitación a reflexionar sobre este estado de cosas, que lleva a las personas a vivir en el "límite" y a tomar las riendas de su narrativa, siendo capaces de establecer un diálogo con todos los actores de su trabajo.
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Autorenporträt
Rodney Q. F. da Costa ha conseguito un master in Psicologia presso l'Universidade Estadual Paulista (UNESP) e insegna Psicologia presso la Faculdade Anhanguera de São José dos Campos (SP). Nelson Pedro-Silva ha conseguito il dottorato di ricerca in Psicologia dello sviluppo presso l'Università di São Paulo (USP) e insegna Psicologia presso l'Università statale di São Paulo (UNESP).