Sebastián Quiñones Bermúdez

Ansiedad y tasa de codificación y recuperación mnésica

Estudio correlacional entre ansiedad estado/rasgo y tasa de codificación y recuperación mnésica vinculada a la capacidad de aprendizaje de estudiantes universitarios

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Produktbeschreibung

Las emociones cumplen un papel fundamental en los procesos de aprendizaje; éstas pueden entorpecer o bien, incrementar el desempeño cognitivo para enfrentarse a tareas que implican codificar, almacenar, manipular y recuperar información. Una de las emociones que ha demostrado tener mayor perjuicio para el aprendizaje, es la ansiedad; emoción que emerge en respuesta a ciertos estímulos internos o externos que activan la percepción de miedo o peligro. La ansiedad puede concebirse como respuesta emocional y como rasgo de personalidad. Los sujetos con un alto rasgo de ansiedad suelen responder contantemente con estados de ansiedad ante determinados estímulos. En este sentido, este estudio analizó la relación entre ansiedad estado/rasgo y tasa de codificación y recuperación mnésica vinculada a la capacidad de aprendizaje de estudiantes universitarios de una ciudad colombiana; contexto donde no se sabe muy bien cómo opera la relación de las variables aquí contempladas, puesto que se carece de antecedentes.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 140
• Erscheinungstermin: 20. Mai 2020
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 227g
• ISBN-13: 9786200403407
• ISBN-10: 6200403406
• Artikelnr.: 59550852

Autorenporträt

Soy psicólogo, magíster en educación y maestrando en desarrollo infantil. Mi experiencia investigativa se ha centrado en la psicología cognitiva y educativa, bajo metodologías cuantitativas.