Ronald Ganiban

Antecedentes de Capacitação de Professores numa Escola Pública Secundária

Capacitação/Teaching/Leadership

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Produktbeschreibung

Este trabalho destina-se a identificar e descrever os antecedentes da capacitação dos professores em termos de dimensão individual e institucional. O empoderamento individual consiste em três componentes, tais como conhecimento, valor e acção. O empoderamento institucional consiste na clareza de propósito, atitude e comportamento, equidade, reconhecimento, comunicação, gestão no local de trabalho e participação. O estudo utilizou um método descritivo de investigação. Os dados foram recolhidos através de um questionário validado por Roman (2001) de 90 membros do corpo docente e 10 coordenadores de disciplinas. Os dados analisados através de média, t-teste, ANOVA unidireccional, e Regressão Linear por etapas. O conhecimento, valor e acção foram fortemente sentidos sob dimensão individual e clareza de propósito, atitude e comportamento, reconhecimento, comunicação, gestão no local de trabalho e participação sob dimensão institucional, enquanto que a equidade é de certa forma sentida. Anos de serviço, desempenho educacional e posição não são antecedentes do empoderamento do professor sob dimensão individual, mas na dimensão institucional, são os antecedentes do empoderamento do professor.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 92
• Erscheinungstermin: 27. April 2022
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 155g
• ISBN-13: 9786204672144
• ISBN-10: 6204672142
• Artikelnr.: 63909886

Autorenporträt

Mit einem Abschluss als Master of Education-Educational Management an der Philippine Normal University/Assistenzprofessor I an der University of Makati/Lehrer für Sozialkunde/Lehrer III an der Gen. Pio Del Pilar National High School/früherer Dozent III an der Pamantasan ng Lungsod ng Maynila/früherer LET Reviewer/früherer Supreme Student Government Adviser.