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Nell'ambito della formazione continua, l'attenzione si concentra sulla questione della ricerca di un buon insegnamento, di una formazione continua di successo e di un apprendimento efficace. Una funzione di consulenza e di accompagnamento nel processo di insegnamento-apprendimento è utile e di supporto in un ruolo di docente esperto. Studi empirici, progetti di ricerca e meta-analisi forniscono risultati empirici affidabili sull'efficacia delle misure nei settori dell'insegnamento, dell'apprendimento e della consulenza. Seguono domande e l'implementazione di concetti e modelli nelle aree educative rilevanti della pedagogia scolastica, della didattica universitaria e dell'educazione degli adulti. L'insegnamento è un'attività faticosa, gli insegnanti devono affrontare reazioni diverse nonostante la professionalità degli allievi. Per questo motivo, le forme di insegnamento e apprendimento sono essenziali di fronte al tempo limitato di preparazione e alle condizioni difficili nei singoli settori dell'istruzione, se si vuole garantire la salute professionale e la soddisfazione sul lavoro. Oltre alla nostra esperienza di insegnamento, alle opinioni di insegnanti esperti e alla didattica specializzata, lo stato delle conoscenze derivanti dagli studi internazionali sui risultati scolastici e sulla formazione degli insegnanti è cambiato notevolmente negli ultimi decenni.