Andere Kunden interessierten sich auch für
![Proposte sul concetto di istruzione superiore di qualità]( "Proposte sul concetto di istruzione superiore di qualità")
Proposte sul concetto di istruzione superiore di qualità29,99 €![Sviluppo della gestione del sistema di istruzione superiore]( "Sviluppo della gestione del sistema di istruzione superiore")
Sviluppo della gestione del sistema di istruzione superiore20,99 €![Promuovere la qualità dell'istruzione superiore in Senegal]( "Promuovere la qualità dell'istruzione superiore in Senegal")
Promuovere la qualità dell'istruzione superiore in Senegal43,99 €![L'importanza delle emozioni nella transizione allo Spazio europeo dell'istruzione superiore]( "L'importanza delle emozioni nella transizione allo Spazio europeo dell'istruzione superiore")
L'importanza delle emozioni nella transizione allo Spazio europeo dell'istruzione superiore26,99 €![Prerequisiti per la sostenibilità economica dell'istruzione superiore]( "Prerequisiti per la sostenibilità economica dell'istruzione superiore")
Prerequisiti per la sostenibilità economica dell'istruzione superiore30,99 €![PROSPETTIVE DELL'ISTRUZIONE SUPERIORE IN INDIA]( "PROSPETTIVE DELL'ISTRUZIONE SUPERIORE IN INDIA")
PROSPETTIVE DELL'ISTRUZIONE SUPERIORE IN INDIA51,99 €![Apprendimento misto nell'istruzione superiore]( "Apprendimento misto nell'istruzione superiore")
Apprendimento misto nell'istruzione superiore29,99 €
L'istruzione superiore trova il suo argomento nella continuazione dei capitoli: didattica dell'istruzione terziaria, professione docente, insegnamento e studio, nelle scienze correlate: scienze dell'educazione, sociologia, formazione professionale/educazione continua, educazione degli adulti e digitalizzazione. Lo studio è dedicato agli aspetti pedagogico-psicologici dell'insegnamento nella didattica universitaria pedagogica.L'obiettivo è quello di dare seguito al "4° corso interno di didattica universitaria" / Università di Salisburgo e di approfondire personalmente il tema della "didattica universitaria pedagogica". La moltitudine di aspetti di un campo di conoscenza, sempre più importante nella "società della conoscenza" europea, rappresenta una sfida pedagogica.