Antonieta de Barros - Dranka, Renata Paupitz
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Ce travail analyse, à la lumière du cadre théorique de l'Analyse du Discours Français, quelques écrits d'Antonieta de Barros, publiés dans les principaux journaux de Florianópolis, à différents moments historiques, entre 1900 et 1950. Pour l'analyse de ces écrits, il était nécessaire de connaître d'autres textes qui complètent et concourent à la production de significations. On y retrouve l'historicité constitutive du discours journalistique et politique ; la forme de construction de la légitimité du vote et la répercussion, dans les journaux de Florianópolis, du décret de 1932, qui a permis,…mehr

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Produktbeschreibung
Ce travail analyse, à la lumière du cadre théorique de l'Analyse du Discours Français, quelques écrits d'Antonieta de Barros, publiés dans les principaux journaux de Florianópolis, à différents moments historiques, entre 1900 et 1950. Pour l'analyse de ces écrits, il était nécessaire de connaître d'autres textes qui complètent et concourent à la production de significations. On y retrouve l'historicité constitutive du discours journalistique et politique ; la forme de construction de la légitimité du vote et la répercussion, dans les journaux de Florianópolis, du décret de 1932, qui a permis, de manière facultative, aux femmes de voter ; la forme de circulation de l'image de la femme dans les périodiques de Florianópolis et comment elle s'est représentée et a été représentée dans cet imaginaire ; l'ascension politique d'Antonieta de Barros et sa mobilisation pour la valorisation de la femme. En mettant en relation le discours journalistique avec l'interdiscours, ce travail analyse les expressions "à la marge" et "chiffons", en montrant les stratégies d'Antonieta de Barros pour esquiver les gestes interprétatifs, déjà marqués et stabilisés, tandis qu'elle élaborait d'autres significations, depuis sa place, pour légitimer son propos.
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Autorenporträt
Renata Aparecida Paupitz Dranka. Máster en Ciencias del Lenguaje; Postgrado en Metodología Científica, Postgrado en Orientación Educativa. Licenciado en Pedagogía, Filosofía, Derecho y actualmente en Historia.