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Analysiert werden in diesem Band Antonio Gramscis pädagogischen und bildungspolitischen Überlegungen in Schriften vor seiner Inhaftierung sowie in den Gefängnisschriften und -heften. Gefragt wird außerdem danach, wie Gramsci heute im Hinblick auf eine emanzipative Erziehungswissenschaft weiterzudenken wäre.
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