Andere Kunden interessierten sich auch für
![Kriticheskaq ocenka koncepcii Russo "e;Obrazowanie i platon"e;.]( "Kriticheskaq ocenka koncepcii Russo "e;Obrazowanie i platon"e;.")
Kriticheskaq ocenka koncepcii Russo "e;Obrazowanie i platon"e;.18,99 €![Globalizaciq w obrazowanii: Koncepcii i idei]( "Globalizaciq w obrazowanii: Koncepcii i idei")
Globalizaciq w obrazowanii: Koncepcii i idei39,99 €![Gosudarstwennaq politika i professional'noe obrazowanie w Brazilii]( "Gosudarstwennaq politika i professional'noe obrazowanie w Brazilii")
Gosudarstwennaq politika i professional'noe obrazowanie w Brazilii34,99 €![Islamskoe i swetskoe obrazowanie w tunisskih shkolah posle 2011 goda]( "Islamskoe i swetskoe obrazowanie w tunisskih shkolah posle 2011 goda")
Islamskoe i swetskoe obrazowanie w tunisskih shkolah posle 2011 goda13,99 €![IDENTIChNOST' I GRAZhDANSTVENNOST' V ShKOL'NOM KONTEKSTE]( "IDENTIChNOST' I GRAZhDANSTVENNOST' V ShKOL'NOM KONTEKSTE")
IDENTIChNOST' I GRAZhDANSTVENNOST' V ShKOL'NOM KONTEKSTE13,99 €![Obrazowanie w duhe global'noj grazhdanstwennosti]( "Obrazowanie w duhe global'noj grazhdanstwennosti")
Obrazowanie w duhe global'noj grazhdanstwennosti36,99 €![Social'no-politicheskaq integraciq PNAJeS w srednee obrazowanie]( "Social'no-politicheskaq integraciq PNAJeS w srednee obrazowanie")
Social'no-politicheskaq integraciq PNAJeS w srednee obrazowanie13,99 €
![Kriticheskaq ocenka koncepcii Russo "e;Obrazowanie i platon"e;.](https://bilder.buecher.de/produkte/60/60120/60120416m.jpg "Kriticheskaq ocenka koncepcii Russo "e;Obrazowanie i platon"e;.")
V dissertacii rassmatriwaetsq antropologicheskaq i filosofskaq koncepciq, kotoruü Paulo Frejre ispol'zowal dlq sozdaniq pedagogiki wstrechi i politicheskoj pedagogiki. Ottalkiwaqs' ot idei pedagogiki wstrechi, w dissertacii proslezhiwaetsq perspektiwa social'nyh otnoshenij lichnosti, chto pozwolqet kriticheski obobschit' pedagogicheskij kontext. Myslitel' iz Pernambuku blizok k integral'nomu gumanizmu Maritena, kogda on utwerzhdaet, chto ne suschestwuet obrazowaniq bez swqzi uchitelq s uchenikom, w chelowecheskom kontexte, kotoryj suschestwuet mezhdu nimi. V marxistskom widenii i kritike prepodawaniq i obucheniq Paulo Frejre obsuzhdaet problemy i antagonizmy klassow, pristupaq k analizu dwuh politicheskih pedagogicheskih proektow: dialogicheskogo obrazowaniq, kotoroe stawit cheloweka w prochtenie mira i delaet ego istoricheskim sub#ektom, i antidialogicheskogo obrazowaniq, kotoroe delaet sub#ekta prostym ob#ektom ego kontexta i ne pokazywaet mir na politicheskom qzyke. V fenomenologii Paulo Frejre pokazywaet, chto zadacha poznaniq naprawlena na sub#ekt, a ne na ob#ekt.