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Mit meinem Buch wollte ich die Anwendbarkeit
moderner literarischer und Prosatexte im modernen
FSU aufzeigen und beweisen, dass auch solche Texte
als Lehrtexte verwendet werden können, indem sie den
von den kommunikativen FSU gestellten Zielen
entsprechen können. Zuerst untersuchte ich die Rolle
der literarischen Texte in den verschiedenen
Unterrichtsmethoden, dann analysierte ich einen
Fragebogen. Da ich mich in meiner Arbeit mit
modernen Texten beschäftigte, klärte ich die
wichtigsten literarischen Begriffe, Gattungen und
Genres und die Wesensmerkmale dieser Texte. Dann
schrieb ich über die Ziele des Einsatzes moderner
Literatur, die Altersgruppe, das Sprachniveau der
Lernenden und zuletzt über die Aspekte der
Textauswahl. Im praktischen Teil fasste ich
einerseits die Übungstypen zusammen, die zum
Zweck der Fertigkeitsentwicklung dargeboten werden
können. Andererseits lieferte ich zu ausgewählten
TextenUnterrichtsvorschläge für praktizierende
Lehrer-innen. Dabei war mein Ziel, sie zum Einsatz
literarischer Texte zu gewinnen. Im Anhang finden
Sie ausgewählte literarische Texte und nicht zuletzt
meine Schülerarbeiten. Viel Spaß zum Lesen!
moderner literarischer und Prosatexte im modernen
FSU aufzeigen und beweisen, dass auch solche Texte
als Lehrtexte verwendet werden können, indem sie den
von den kommunikativen FSU gestellten Zielen
entsprechen können. Zuerst untersuchte ich die Rolle
der literarischen Texte in den verschiedenen
Unterrichtsmethoden, dann analysierte ich einen
Fragebogen. Da ich mich in meiner Arbeit mit
modernen Texten beschäftigte, klärte ich die
wichtigsten literarischen Begriffe, Gattungen und
Genres und die Wesensmerkmale dieser Texte. Dann
schrieb ich über die Ziele des Einsatzes moderner
Literatur, die Altersgruppe, das Sprachniveau der
Lernenden und zuletzt über die Aspekte der
Textauswahl. Im praktischen Teil fasste ich
einerseits die Übungstypen zusammen, die zum
Zweck der Fertigkeitsentwicklung dargeboten werden
können. Andererseits lieferte ich zu ausgewählten
TextenUnterrichtsvorschläge für praktizierende
Lehrer-innen. Dabei war mein Ziel, sie zum Einsatz
literarischer Texte zu gewinnen. Im Anhang finden
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