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Face à l'apprentissage d'une discipline telle que les mathématiques, un élève peut développer progressivement un intérêt, voire une passion pour la matière ou, à l'inverse, une antipathie qui peut aller jusqu'à l'évitement de la matière. L'anxiété pour les mathématiques semble avoir une influence sur la performance de celui-ci, sa capacité de concentration et sa motivation pour la matière. Cela a été beaucoup démontré aux États-Unis et en Europe. On pourrait alors se poser ces questions suivantes : L'anxiété liée aux mathématiques, au Burkina Faso, nuit-elle à la performance des élèves du…mehr

Produktbeschreibung
Face à l'apprentissage d'une discipline telle que les mathématiques, un élève peut développer progressivement un intérêt, voire une passion pour la matière ou, à l'inverse, une antipathie qui peut aller jusqu'à l'évitement de la matière. L'anxiété pour les mathématiques semble avoir une influence sur la performance de celui-ci, sa capacité de concentration et sa motivation pour la matière. Cela a été beaucoup démontré aux États-Unis et en Europe. On pourrait alors se poser ces questions suivantes : L'anxiété liée aux mathématiques, au Burkina Faso, nuit-elle à la performance des élèves du secondaire en mathématiques ? A-t-elle un impact sur la capacité à se concentrer d'un élève Burkinabè dans la matière ? Entraine-t-elle de l'évitement pour la matière mathématique des élèves Burkinabè ?
Autorenporträt
Dr. Koudraogo Aimé Ramde ist ein Psychologe, der sich auf Psycholinguistik, genauer gesagt auf Sprachstörungen, spezialisiert hat. Er absolvierte sein Studium an der Universität Norbert Zongo in Koudougou in Burkina Faso.