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Estamos ante un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje denominado modelo CAIT, que puede ser un punto de referencia válido para la utilización de Internet en el aula. En este trabajo se pretende dar respuesta a algunas cuestiones sobre el modelo y, fundamentalmente, ver su viabilidad en el aula. Igualmente se pretende con este trabajo modificar los dos elementos tradicionales en un aula: la modificación de la estructura de la clase y la sustitución del libro de texto para su uso en una Intranet docente. Se basa en tres líneas de actuación: 1. Vídeo digital, con técnicas de video streaming, 2. Laboratorio virtual, pequeñas animaciones en Java que complementen el trabajo en un Laboratorio, 3. Investigación educativa basada en las Webquests.