Aplicaciones didácticas de la realidad virtual al museo - Zapatero Guillén, Daniel
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La realidad virtual como tecnología actualmente accesible al usuario ofrece una serie de posibilidades inimaginables hasta hace pocos años. No ya sólo por sus funciones pedagógicas y posibilidades didácticas como tecnología multimedia y susceptible de ser usada vía online, sino también por aquellos conceptos que la estructuran y los sistemas que utiliza, es una tecnología con un potencial todavía no explotado. En este sentido se analizan tanto las posibilidades y potencialidades como las ventajas y desventajas de la creación de un recurso basado en tecnología de realidad virtual aplicado al…mehr

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Produktbeschreibung
La realidad virtual como tecnología actualmente accesible al usuario ofrece una serie de posibilidades inimaginables hasta hace pocos años. No ya sólo por sus funciones pedagógicas y posibilidades didácticas como tecnología multimedia y susceptible de ser usada vía online, sino también por aquellos conceptos que la estructuran y los sistemas que utiliza, es una tecnología con un potencial todavía no explotado. En este sentido se analizan tanto las posibilidades y potencialidades como las ventajas y desventajas de la creación de un recurso basado en tecnología de realidad virtual aplicado al Museo Pedagógico de Arte Infantil (MuPAI). Museo que cuenta con una serie de limitaciones tanto espaciales como temporales. Por tanto, partiendo de una concepción constructivista del aprendizaje se ha querido generar un instrumento motivador e instructivo, que inicie en la investigación educativo-artística de una forma diferente y en cierta manera lúdica. En definitiva, un producto educativo que contiene un aspecto muy atractivo, como es un paseo a tiempo real por el Museo, durante el cual el usuario puede interactuar y al mismo tiempo una herramienta apta para la docencia y la investigación.
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Autorenporträt
Profesor asociado del Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica en la Facultad de Bellas Artes de la UCM y profesor contratado del CES Felipe II de Aranjuez. Además es miembro del Grupo de Investigación del MuPAI. Entre sus publicaciones cabría destacar el libro El arte contemporáneo en la educación artística, del cual es editor.