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Este estudo foca em aplicações tecnológicas musicais para a educação musical em instituições terciárias nos estados do Delta e Edo. A relevância das aplicações informáticas no ensino da música não tem recebido atenção suficiente. Ele apresenta algumas contribuições de alguns estudiosos sobre conceitos relevantes, e descobertas empíricas que têm relação com este estudo. Descreve igualmente as aplicações tecnológicas da música e os seus usos para a educação musical. A metodologia é uma pesquisa; a população alvo é composta por estudantes e professores de instituições terciárias nos estados do…mehr

Produktbeschreibung
Este estudo foca em aplicações tecnológicas musicais para a educação musical em instituições terciárias nos estados do Delta e Edo. A relevância das aplicações informáticas no ensino da música não tem recebido atenção suficiente. Ele apresenta algumas contribuições de alguns estudiosos sobre conceitos relevantes, e descobertas empíricas que têm relação com este estudo. Descreve igualmente as aplicações tecnológicas da música e os seus usos para a educação musical. A metodologia é uma pesquisa; a população alvo é composta por estudantes e professores de instituições terciárias nos estados do Delta e Edo e envolve o uso de pesquisa em bibliotecas e serviços de internet para literatura relevante. O estudo indica alguns números de instituições que se aplicam, e aquelas que planejam aplicar aplicações de computador no ensino musical na sala de aula.
Autorenporträt
Florence Nkechi Nmadu est docteur en philosophie de la pédagogie musicale. Elle a obtenu sa licence en musique, sa maîtrise en pédagogie musicale et son doctorat en pédagogie musicale à l'université Nnamdi Azikiwe, à Awka, dans l'État d'Anambara, au Nigeria. Elle travaille actuellement au Delta State Post Primary Education Board, à Asaba, et est saxophoniste et tromboniste.