Andere Kunden interessierten sich auch für
![Avaliação de manuais escolares de inglês do liceu iraniano]( "Avaliação de manuais escolares de inglês do liceu iraniano")
Avaliação de manuais escolares de inglês do liceu iraniano23,99 €![Anwendung von Diskurstheorien auf begriffliche Metaphern in Schulbüchern]( "Anwendung von Diskurstheorien auf begriffliche Metaphern in Schulbüchern")
Anwendung von Diskurstheorien auf begriffliche Metaphern in Schulbüchern84,90 €![Application des théories du discours aux métaphores conceptuelles des manuels scolaires]( "Application des théories du discours aux métaphores conceptuelles des manuels scolaires")
Application des théories du discours aux métaphores conceptuelles des manuels scolaires55,99 €![Applicazione delle teorie del discorso alle metafore concettuali dei libri di testo]( "Applicazione delle teorie del discorso alle metafore concettuali dei libri di testo")
Applicazione delle teorie del discorso alle metafore concettuali dei libri di testo55,99 €![Primenenie teorij diskursa k konceptual'nym metaforam uchebnikow]( "Primenenie teorij diskursa k konceptual'nym metaforam uchebnikow")
Primenenie teorij diskursa k konceptual'nym metaforam uchebnikow23,99 €![Application of Discourse Theories to Textbook Conceptual Metaphors]( "Application of Discourse Theories to Textbook Conceptual Metaphors")
Application of Discourse Theories to Textbook Conceptual Metaphors55,99 €![Representações sociais nos manuais escolares EFL]( "Representações sociais nos manuais escolares EFL")
Representações sociais nos manuais escolares EFL26,99 €
A metáfora é utilizada na vida quotidiana e é considerada como um dispositivo de pensamento. Assim, a investigação de expressões metafóricas pode refletir tipos particulares de realidade nos falantes, e a sua aplicação pode formular percepções específicas para o público. Este livro esclarece a natureza e o papel do processo de mapeamento de metáforas conceptuais na criação ou transformação de uma determinada conceção da realidade, proporciona aos professores e alunos de EFL uma consciência dos efeitos das metáforas ocultas entrelaçadas nos conteúdos dos manuais escolares, assinala vários elementos linguísticos e não linguísticos e abre novas janelas para que os professores de EFL tomem consciência dos conteúdos que devem ser ensinados. Além disso, no âmbito da pedagogia crítica, o livro leva os professores de EFL a envolverem os seus alunos em questões sociais que podem participar na autorização dos seus manuais escolares.