En este volumen se presentan dos trabajos, centrándonos en la posibilidad de articular distintas disciplinas con el Nivel Inicial. Por un lado, las investigaciones de David Bohm y su relación con el arte cinético y, por otro, desde un clásico del interaccionismo simbólico: Erving Goffman desde ritual de interacción, arroja luz a los encuentros entre docentes y alumnos. Se aprecia el esfuerzo por parte de las autoras en el desarrollo de propuestas innovadoras en educación.