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En este volumen se presentan dos trabajos, centrándonos en la posibilidad de articular distintas disciplinas con el Nivel Inicial. Por un lado, las investigaciones de David Bohm y su relación con el arte cinético y, por otro, desde un clásico del interaccionismo simbólico: Erving Goffman desde ritual de interacción, arroja luz a los encuentros entre docentes y alumnos. Se aprecia el esfuerzo por parte de las autoras en el desarrollo de propuestas innovadoras en educación.

Produktbeschreibung
En este volumen se presentan dos trabajos, centrándonos en la posibilidad de articular distintas disciplinas con el Nivel Inicial. Por un lado, las investigaciones de David Bohm y su relación con el arte cinético y, por otro, desde un clásico del interaccionismo simbólico: Erving Goffman desde ritual de interacción, arroja luz a los encuentros entre docentes y alumnos. Se aprecia el esfuerzo por parte de las autoras en el desarrollo de propuestas innovadoras en educación.
Autorenporträt
María Virginia Elisa Ferro, es docente e investigadora en la Universidad Nacional de Río Cuarto (Córdoba, Argentina). Magíster en Epistemología y Metodología Científica, actualmente está desarrollando su doctorado en Epistemología e Historia de la Ciencia en la Universidad Nacional Tres de Febrero. Buenos Aires.