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Quando interagiscono con l'ambiente di lavoro, le persone possono danneggiare la propria salute se alcuni parametri di sicurezza non vengono rispettati e superano i limiti di tolleranza o non sono adatti all'attività svolta, in conformità con la legislazione vigente. L'analisi del Programma di Prevenzione dei Rischi Ambientali (PPRA) è stata effettuata in un istituto scolastico, dove sono stati misurati e analizzati i rischi professionali riscontrati in questo settore, con l'obiettivo di eliminarli o ridurli al minimo per non creare problemi al personale, agli studenti, agli insegnanti e alle…mehr

Produktbeschreibung
Quando interagiscono con l'ambiente di lavoro, le persone possono danneggiare la propria salute se alcuni parametri di sicurezza non vengono rispettati e superano i limiti di tolleranza o non sono adatti all'attività svolta, in conformità con la legislazione vigente. L'analisi del Programma di Prevenzione dei Rischi Ambientali (PPRA) è stata effettuata in un istituto scolastico, dove sono stati misurati e analizzati i rischi professionali riscontrati in questo settore, con l'obiettivo di eliminarli o ridurli al minimo per non creare problemi al personale, agli studenti, agli insegnanti e alle altre persone che utilizzano questo spazio. Per quanto riguarda l'illuminazione, in generale, i laboratori e le altre strutture valutate non rientravano nei limiti stabiliti dalla normativa. Nella maggior parte dei casi, il problema era dovuto alla cattiva distribuzione degli apparecchi di illuminazione, alla mancanza di monitoraggio per garantire la sostituzione delle lampadine che si bruciano o all'uso di lampadine con potenza inefficiente per l'ambiente.
Autorenporträt
Natália Beluci - Ingegnere alimentare, Master in Ingegneria chimica e Specialista in Ingegneria della sicurezza sul lavoro. Attualmente studia per un dottorato di ricerca in Ingegneria Chimica, lavorando sulla modifica di membrane polimeriche commerciali per il trattamento delle acque. Esperienza accademica in Ingegneria e Tecnologia alimentare.