Applicazione di modelli educativi, risultati di apprendimento e loro relazione - Vargas Rangel, Oscar Rodolfo
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Il lavoro corrisponde a uno studio longitudinale sull'applicazione di diversi modelli didattici applicati al livello secondario superiore nel baccalaureato della Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, osservando i risultati di apprendimento degli studenti attraverso test standardizzati durante l'applicazione dei modelli, collegare questa visione con i test standardizzati internazionali PISA e confrontare i risultati di questi test con l'istruzione che in generale viene offerta a livello secondario superiore, realizzando un'analisi induttiva del livello educativo che il Messico ha raggiunto a livello secondario superiore negli ultimi 15 anni.…mehr

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Produktbeschreibung
Il lavoro corrisponde a uno studio longitudinale sull'applicazione di diversi modelli didattici applicati al livello secondario superiore nel baccalaureato della Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, osservando i risultati di apprendimento degli studenti attraverso test standardizzati durante l'applicazione dei modelli, collegare questa visione con i test standardizzati internazionali PISA e confrontare i risultati di questi test con l'istruzione che in generale viene offerta a livello secondario superiore, realizzando un'analisi induttiva del livello educativo che il Messico ha raggiunto a livello secondario superiore negli ultimi 15 anni.
Autorenporträt
Bachelor's Degree in Physics, Master's Degree in Educational Administration, Bachelor's Degree in Law, Specialty in Podiatry, Certified in teaching skills. He has been teaching at the Benemérita Universidad Autónoma de Puebla at the high school level for more than 35 years, teaching the subjects of mathematics and mainly physics.