Apprendimento basato su problemi e ambienti di apprendimento virtuale - Romero Gómez, Mario Alexander
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Motivare l'apprendimento, l'insegnamento, non è un compito facile per l'insegnante, tanto più in questo tempo, dove la tecnologia, la comunicazione, i social network, sembrano invadere gli spazi digitali e fisici, è necessario riflettere sulla funzione sociale dell'educazione, specificamente nei suoi metodi e nella sua didattica, non è più sufficiente mettere in relazione le conoscenze, è necessario aggiungere una nuova componente al complesso compito di educare, è imperativo trascendere a livelli di costruzione concettuale, dove gli studenti, gli insegnanti e la comunità in generale,…mehr

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Produktbeschreibung
Motivare l'apprendimento, l'insegnamento, non è un compito facile per l'insegnante, tanto più in questo tempo, dove la tecnologia, la comunicazione, i social network, sembrano invadere gli spazi digitali e fisici, è necessario riflettere sulla funzione sociale dell'educazione, specificamente nei suoi metodi e nella sua didattica, non è più sufficiente mettere in relazione le conoscenze, è necessario aggiungere una nuova componente al complesso compito di educare, è imperativo trascendere a livelli di costruzione concettuale, dove gli studenti, gli insegnanti e la comunità in generale, articolano sforzi per trovare risposte ai problemi del loro ambiente. Il lavoro di ricerca, Problem-Based Learning and Virtual Learning Environments, rappresenta una visione alternativa dei nuovi modi di costruire la conoscenza dentro e fuori la classe, che sono inclini all'uso e all'appropriazione della tecnologia, dinamizzata, estrapolata, con strategie didattiche che collegano la conoscenza, articolandola, nel tentativo di risolvere i problemi che i nostri studenti, i nostri cittadini, il nostro mondo affrontano costantemente.
Autorenporträt
Diplôme en informatique, master en éducation, doctorat en éducation, avec plus de quatorze ans d'expérience en tant qu'enseignant et huit ans en tant que chercheur à tous les niveaux de l'enseignement de base, secondaire et supérieur. Membre du groupe de recherche "GRINTIC" - Nouvelles technologies de l'information et de la communication à l'université de Santo Tomás.