APPRENDIMENTO BASATO SULLA MANIPOLAZIONE - ESPIRITU, JEFFREY
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L'approccio didattico deve essere adattato agli stili di apprendimento preferiti dagli studenti. Lo strumento didattico basato sui manipolativi utilizza efficacemente materiali progettati per le preferenze di apprendimento visive, uditive e cinestesiche (VAK), per soddisfare sia le attività di intervento che quelle di recupero. I manipolativi servono come risorse preziose per promuovere esperienze di apprendimento multisensoriale, colmando efficacemente il divario tra concetti astratti e realtà tangibile. I risultati della ricerca suggeriscono che l'impiego dello strumento didattico basato sui…mehr

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Produktbeschreibung
L'approccio didattico deve essere adattato agli stili di apprendimento preferiti dagli studenti. Lo strumento didattico basato sui manipolativi utilizza efficacemente materiali progettati per le preferenze di apprendimento visive, uditive e cinestesiche (VAK), per soddisfare sia le attività di intervento che quelle di recupero. I manipolativi servono come risorse preziose per promuovere esperienze di apprendimento multisensoriale, colmando efficacemente il divario tra concetti astratti e realtà tangibile. I risultati della ricerca suggeriscono che l'impiego dello strumento didattico basato sui manipolativi migliora significativamente il rendimento scolastico degli studenti, con particolare beneficio per quelli identificati come apprendenti cinestesici. Lo sviluppo e l'applicazione di questo strumento hanno mostrato numerosi vantaggi, tra cui il raggiungimento di elevati livelli di competenza e l'impegno attivo in lezioni astratte che si riferiscono a contesti reali.
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Autorenporträt
Il Sig. Jeffrey L. Espiritu ha conseguito un Master of Arts in Teaching Science (MATS) presso la University of Caloocan City. È autore di moduli di divisione e validatore di contenuti per Science in SDO-Caloocan ed è stato riconosciuto come il miglior insegnante di dimostrazione internazionale. Inoltre, è un facilitatore attivo per lo SLAC.