Questo libro riflette sull'influenza dell'apprendimento collaborativo in rete sulla formazione degli insegnanti. Si basa sulla prospettiva che le concezioni dell'apprendimento e del rapporto tra gli esseri umani e le tecnologie digitali dell'informazione e della comunicazione stanno ricevendo nuovi input, dal momento che una più ampia gamma di meccanismi che coinvolgono la comunicazione e l'informazione trascende i concetti stagno e standardizzati di come concepiamo la conoscenza e affrontiamo i processi di insegnamento e apprendimento.