Apprendre avec les animaux - Caparrós, Queralt
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Ce livre présente une proposition destinée aux écoles maternelles et primaires pour améliorer la coexistence à l'école en s'appuyant sur des valeurs telles que l'empathie, le respect et la coopération. La proposition contient des objectifs, des stratégies et des activités spécifiques pour chaque cycle éducatif. En outre, l'objectif est de créer des espaces à partir des différentes activités où le langage véhiculaire et l'interaction entre toute la communauté éducative sont promus, encourageant la participation des familles et de la ville. L'objectif est également d'améliorer la résolution d'un…mehr

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Produktbeschreibung
Ce livre présente une proposition destinée aux écoles maternelles et primaires pour améliorer la coexistence à l'école en s'appuyant sur des valeurs telles que l'empathie, le respect et la coopération. La proposition contient des objectifs, des stratégies et des activités spécifiques pour chaque cycle éducatif. En outre, l'objectif est de créer des espaces à partir des différentes activités où le langage véhiculaire et l'interaction entre toute la communauté éducative sont promus, encourageant la participation des familles et de la ville. L'objectif est également d'améliorer la résolution d'un besoin communautaire afin de promouvoir la possession responsable d'animaux et de lutter contre l'abandon.Dans le monde d'aujourd'hui, il y a une déconnexion avec la nature. Ce projet encourage également la relation avec l'environnement et la nature. Sur la base d'entretiens et d'une analyse SWOT ultérieure, nous décrivons les faiblesses, les menaces, les forces et les opportunités du projet, qui offre en définitive une expérience d'apprentissage enrichie qui améliore les compétences communicatives des élèves et facilite leur intégration dans la communauté, en encourageant l'utilisation du langage véhiculaire de l'école et de valeurs telles que l'empathie et le respect.
Autorenporträt
Queralt Caparrós ist Absolventin eines Doppeldiploms in Frühkindlicher Erziehung und Grundschulpädagogik. Derzeit arbeitet sie als Lehrerin in einem Bildungszentrum in Bayern (Deutschland). Neben ihrem Studium der Pädagogik ist sie auch ausgebildete Tierarzthelferin. Als Ergebnis ihrer doppelten Ausbildung hat sie Forschungen über das Potenzial der Einführung von Tieren durchgeführt.