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Il n'existe pas de compréhension unique de l'éducation des femmes et des genres. Du point de vue actuel des sciences de l'éducation, plus des trois quarts des étudiants sont des femmes. Si l'on regarde dans d'autres pays, les études sur le genre sont souvent conçues de manière interdisciplinaire et impliquent les sciences de l'éducation. Les études de genre montrent dans la discussion théorique l'importance du sexe social. Il s'agit de l'identité de genre, des instances de socialisation, des champs d'activité et des rapports de genre. Du point de vue des auteurs, la pédagogie scolaire, la pédagogie des adultes et la formation des enseignants se prêtent particulièrement bien à la transmission de qualifications. En ce qui concerne la didactique universitaire, l'enseignement interdisciplinaire et la recherche sur les femmes et les genres dans le contexte de l'éducation politique devraient être davantage pris en compte.