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Les études présentées dans ce livre sont le résultat d'une recherche sur l'apprentissage de la langue portugaise à travers les contes populaires. Ce travail est né de la nécessité d'élargir l'étude de l'enseignement et, surtout, de l'apprentissage du portugais dans les premières années de l'école primaire - la naissance d'une pratique qui crée et promeut l'innovation pédagogique. Bien entendu, l'étude ne clôt pas l'idée construite dans ce travail. Au contraire, elle ne fait que susciter le débat, la réflexion et l'action afin de baliser un chemin qui permette d'apprendre à apprendre de manière agréable et qualitative. Bonne lecture !…mehr

Produktbeschreibung
Les études présentées dans ce livre sont le résultat d'une recherche sur l'apprentissage de la langue portugaise à travers les contes populaires. Ce travail est né de la nécessité d'élargir l'étude de l'enseignement et, surtout, de l'apprentissage du portugais dans les premières années de l'école primaire - la naissance d'une pratique qui crée et promeut l'innovation pédagogique. Bien entendu, l'étude ne clôt pas l'idée construite dans ce travail. Au contraire, elle ne fait que susciter le débat, la réflexion et l'action afin de baliser un chemin qui permette d'apprendre à apprendre de manière agréable et qualitative. Bonne lecture !
Autorenporträt
El autor, brasileño graduado en enseñanza secundaria, es profesor desde 1983. Sus cualificaciones académicas son: Licenciada en Ciencias Sociales (Habilitación: Geografía), Especializaciones en Estudios Geográficos y Psicopedagogía, Máster en Ciencias de la Educación (UMa-EN) y Doctora en Ciencias de la Educación (UA-PT).