Apprentissage basé sur les défis et compétences numériques au Pérou 2023 - Romani Pillpe, Guillermo;Macedo Inca, Keila Soledad
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L'objectif de la recherche était de déterminer l'influence de l'apprentissage par le défi sur le développement des compétences numériques chez les étudiants de l'enseignement supérieur au Pérou. L'étude a utilisé le paradigme quantitatif, le type était applicatif, le niveau explicatif et le design pré-expérimental avec un seul groupe qui a été appliqué un pré-test et un post-test. De même, un programme d'intervention a été appliqué, développé en 8 sessions, proposant différentes activités pour résoudre les défis ; en même temps, les étudiants s'entraidaient pour trouver les solutions les plus…mehr

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Produktbeschreibung
L'objectif de la recherche était de déterminer l'influence de l'apprentissage par le défi sur le développement des compétences numériques chez les étudiants de l'enseignement supérieur au Pérou. L'étude a utilisé le paradigme quantitatif, le type était applicatif, le niveau explicatif et le design pré-expérimental avec un seul groupe qui a été appliqué un pré-test et un post-test. De même, un programme d'intervention a été appliqué, développé en 8 sessions, proposant différentes activités pour résoudre les défis ; en même temps, les étudiants s'entraidaient pour trouver les solutions les plus appropriées, et ainsi améliorer leurs compétences numériques. La population était composée d'étudiants de niveau supérieur de la province de Pisco - Ica. La technique utilisée était l'observation et la rubrique a été utilisée comme instrument pour un pré-test et un post-test. L'étude a conclu que les étudiants du programme d'études de secrétariat de direction améliorent leurs compétences numériques ; dans le test d'hypothèse générale par la statistique de Wilcoxon, la différence entre le pré-test et le post-test est significative (Z=-3.93, p=000), et nous pouvons également conclure que le programme d'intervention a été efficace.
Autorenporträt
Mg. Guillermo Romani Pillpe, actualmente docente de la Universidad Autónoma de Ica y candidato a la obtención del grado de Doctor en Ciencias de la Educación y Keila Soledad Macedo Inca, actualmente candidata a la obtención del grado académico de Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica.