Approcci all'apprendimento di gruppo nell'insegnamento della scienza e della tecnologia
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Questo libro rappresenta la ricerca condotta sugli approcci di apprendimento di gruppo e sulla loro efficacia nell'insegnamento delle scienze e della tecnologia. Gli approcci utilizzati dal ricercatore sono stati il Cooperative Learning Approach e il Project Based Learning Approach. Inoltre, il ricercatore ha cercato di fare un confronto in termini di efficacia di questi approcci in relazione a determinate variabili. Nel complesso, il lavoro di ricerca svolto dal ricercatore è stato apprezzato.
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