Pablo Arturo Beltrán Tovar

Approccio CLIL e Co-Teaching: una proposta per promuovere il pensiero critico

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Produktbeschreibung

Passando dall'Europa, l'approccio CLIL ha esteso la sua rilevanza nell'insegnamento e nell'apprendimento di contenuti e lingue all'America Latina. Quindi, lo studio dei metodi relativi al CLIL è fondamentale per le scuole che implementano questo approccio. Pertanto, lo scopo di questo libro è quello di mostrare la progettazione di un programma di formazione per gli insegnanti in servizio di educazione primaria che promuove l'insegnamento collaborativo e lo sviluppo del pensiero critico. Per raggiungere lo scopo del libro, viene mostrata una revisione approfondita del CLIL, dell'insegnamento collaborativo e del pensiero critico. Allo stesso modo, il co-teaching, il Project-Based Learning e il Task-Based learning sono rivisti teoricamente. Inoltre, il quadro delle 4 C serve come base per progettare il programma di formazione precedentemente menzionato. Questo programma di formazione è incentrato sullo studente e coinvolge l'apprendimento attivo, in cui i partecipanti imparano gli aspetti metodologici e concettuali del CLIL introdotti nella revisione della letteratura.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 96
• Erscheinungstermin: 15. Februar 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 161g
• ISBN-13: 9786204467320
• ISBN-10: 6204467328
• Artikelnr.: 63447516

Autorenporträt

Mi carrera siempre ha estado relacionada con la enseñanza y la investigación. Me apasiona el estudio, la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas y todo lo que las rodea. Por ello, la literatura, la metodología y la lingüística son temas de mi interés. Además, disfruto leyendo artículos académicos y compartiendo ideas.